Remco Pijpers Digitale weerbaarheid | Podium Onderwijs in digitale geletterdheid net zo essentieel als taal en rekenen De ongelijkheid in digitale vaardigheden tussen leerlingen is groot. Er zijn zelfs leerlingen die digitaal laaggeletterd zijn. Onderwijs kan het Podium Waardengedreven digitaliseren in het onderwijs Digitalisering in het onderwijs zou minder vanuit ICT en meer vanuit waarden gestuurd moeten worden. Dat is de belangrijkste conclusie Podium Het onderwijs alleen kan digitale kloof niet voorkomen De verschillen tussen jongeren in digitale vaardigheden zijn groot. Te groot. Door digitale geletterdheid een vaste plaats te geven in
